干货|如何写出高质量的书评
很多小伙伴都有阅读和写书评的习惯，尤其是研究生的培养。除了写论文和专著，还要写书评和读书笔记。要做一个真正的现代学者，特别是要学会写书评。什么是书评，如何写出高质量的书评？本文整理了一些学习资源供参考。
1.书评知之甚少
西方学术期刊的主体是《文章与评论》，论文也就那么几篇，不够广泛。对于读者来说，书评有时更重要，因为书评可以真实地反映本出版物涵盖的方方面面。
书评是杂志社邀请的专家写的，所以主动权牢牢掌握在杂志社自己手里，杂志社也把自己发表的书评水平当做学术水平。这样一种学术认可的结果，就是杂志主动提出邀请权威来写稿子，而不是接受书评投稿。
好的书评系统可以让一本杂志的书评保持很高的口碑，相信大家在阅读中都能体会到。目前，国内越来越多的杂志已经意识到真正学术书评的意义。
2.书评的类型
书评有很多种，有长的也有短的，长的一万多字，短的只有几百字。
一种书评属于入门类，往往只有500-1000字。简单介绍一下书的内容。如果写得简明扼要，可以看出书评作者是从学术史的高度给予评论的。
一般书评3000-5000字左右，意思是既能概括原著内容，又能点评。这是书评的主要形式，大多数杂志都采用。
还有一个书评，叫《评论文章》，字数很大，有的超过一万字。书评论文对于被评论的书籍来说可谓是一枚重磅炸弹。
3.书评内容
首先是内容介绍，意思是没看过书的读者可以通过你的介绍对书的内容有个大概的了解。在介绍范围较广的文章时，可以根据自己的特长有选择地把重点放在一些文章上，简单介绍一下其他文章，或者只列出它们的名字或类别。
二是从学术史的角度看这本书的选题和内容的价值和特点。如果是前人研究的课题，这本书有什么新的视角、新的材料、新的笔法吗？如果是以前没有研究过的课题，或者研究比较薄弱，那么作者的贡献或者不完善会从研究的题目和范围来说明。
第三是本书的不足，包括书名是否与内容相对应，内容范围是否过于狭窄，材料缺陷和论证逻辑是否合理。指出别人的缺点时，要从理论、材料、研究著作/参考文献等方面引证证据。根据我们自己的研究。
第四是根据自己的研究进行修正，包括纠正书中的错误，补充书中的不足，一定要写得很有把握。如果仅仅基于可以用两种方式解释的证据，作者的观点是不能轻易否定的。
最后，对于一些含有新史料的古籍和著作，要进行错别字的整理，以免耽误后人。
四、需要注意的问题
第一，评书不看人，但要了解作者。写书评的时候，记住你可以说这本书有多好有多差，但千万不要说作者有多好有多差。当然，我们最好了解作者的学术背景、学习和工作单位，取得了什么学术成就，这些对于了解本书的学术水平至关重要。有时需要介绍作者已有的相关成果，但在书评中，不要吹捧作者，更不要人身攻击。
第二，注意书的出版时间。一般来说，我们倾向于只评论最近一两年出版的新书，主要评论重印书籍的新出版部分。但是有时候我们并没有那么快拿到新书，有时候需要把几年出版的类似作品放在一起进行评价。这时候要记住，不能在书出版后用新发现的材料去批判作者，要站在作者的同一起跑线上写书评。
第三，不能偏科；你不能只抓住一点而忽略其余的。一个人的精力是有限的，现在学术研究非常发达，很难收集到所有的数据和研究信息，所以研究中往往会出现一些漏洞甚至严重的伤害。我们可以指出这样的问题，但不要抓住不放，更不要否定整本书的其他贡献。
第四，要礼貌用词，不要“怪圈”。因为有些话会伤害到别人，所以我们尽量不让别人有不愉快的话，而是用事实说话。其实有分量的书评最容易引起作者的反批评。如果书评人用事实说话，反批评往往是无力的。这时候，反批评家常用的方法就是用“礼”干预“法”，批评批评家用词不当，有失礼法，道德上给你上流社会。所以，千万不要用粗话写书评。
第五，写完后请一些同行和专家复习，避免一些错误。
5、书评写作方法推荐
《完全写作指南》是劳拉做的？这本书由布朗博士撰写，浓缩了她一生的写作经验，告诉读者关于写作思路、写作步骤和写作方法的一切，告诉读者如何在毫无准备的紧急情况下快速、顺利、轻松地写出一篇好文章的秘诀。这本书给出了书评写作的详细过程：
目标读者头脑风暴组织写初稿目标修改
这个流程怎么用？
此过程解释分为两个步骤：
第一步：目标读者头脑风暴组织写初稿目标(这是一个闭环)
第二步：修改
先说第一步的闭环
目标：确定写作目标，使写作更有目的性-
写一封道歉信，目的是让对方理解你；写一封求职信，目标是让对方雇佣你；写完读完，目标是表达(发泄)自己的感受；写书评就是对书的形式和内容进行评价和介绍。
读者：确定读者群体，让文字更有传递性。
确定读者群，你要努力搞清楚你的读者想看什么，你的读者不想看什么，这样才能完成你的文字和读者之间的良好沟通。比如读者想通过阅读你的书评来了解这本书的主要内容，根据你的评价和介绍来判断这本书是否值得一读。
头脑风暴：在准备写作之前，头脑风暴会向你展示所有可能的相关内容，以供选择。
头脑风暴是记录书中所有相关的联想。只是记录，不考虑联想的关联性强弱，不判断内容是否合理。
比如写《围城》书评的时候，可以包含头脑风暴的内容
1.方鸿渐的成长轨迹
2.当时的社会环境
3.方鸿渐与周家的关系
4.为什么周家愿意支持小芳留学？
5.鲍小姐，苏小姐，唐小姐，小芳对她们的感情
小芳爱孙小姐吗？为什么要结婚？开心？
7.老方老家与孙阿姨新家之比较
8.新旧观念的碰撞
9.方鸿渐与赵
10.知识分子的缩影
……
头脑风暴后，删除并整合所有内容。
组织：对头脑风暴的内容进行整理整合，反复合并，分散去除，然后提炼关联性。
继续说《围城》书评写作：
前面头脑风暴的很多内容都整合了-
1.方鸿渐处在旧社会和新社会的交界处；
2.受过中国传统教育，留在国外接受西方教育的分裂；
3.像父母这样的旧观念(包办)和进步青年的新观念是矛盾的；
4.在以方父为代表的旧家庭中，父亲、儿子、孝子、兄弟、兄弟和妻子，以及以孙阿姨和孙小姐为代表的家庭中的独立女性掌管着家庭的权力。
以上几个方面可以展现方鸿渐在各种新旧形势下的矛盾和冲突。对于这条主线，书评的标题是《在新和旧中挣扎的方鸿渐》或者《新旧夹缝中生存的方鸿渐》。
根据方鸿渐与未婚妻鲍小姐苏小姐唐小姐孙小姐的感情纠葛，以方鸿渐的个人成长为暗线，将书评《方鸿渐的爱情故事》进行了整合。
识别读者后，不仅要考虑文字传达的信息，还要考虑文字所代表的态度。
写初稿：头脑风暴后，从众多备选内容中找出相关内容，梳理出一条逻辑主线，开始写作。
在写作过程中，要不断提醒自己：目标，读者。确定目标明确，写出来的内容对读者有吸引力，按照头脑风暴的逻辑主线呈现所有内容。
让我们回到《围城》书评写作
方鸿渐和每一个女孩的相遇和分手，以及他们之间的情感纠葛，都有详细的论述。
以上是，目标读者头脑风暴组织写初稿，写过程中各部分的讲解。
这是一个闭环，也就是说你可以从上面的任何一个链接开始写！
还是那句话，以上五个环节没有固定顺序。喜欢可以从任何链接开始写！
可以先识别读者，与读者建立沟通预期；然后明确目标，思考要向读者传达什么。
也可以直接开始头脑风暴，把能做的联想都记录下来。从内容来看，这本书是亮点多还是槽点多？你打算拿着书还是踩在上面？从而确定目标。
甚至可以直接开始写初稿！毕竟，当你像弹簧一样思考时，你无法阻止它。不管什么读者，什么目标，只管写，但是要做好剧变的准备。当然，不可否认，有一个天才是可以一蹴而就的。
如果直接写初稿，强烈建议做反向提纲！
写完后检查：每段都有中心句，确认每段中心句之间是否有逻辑关系，是否完美表达了自己想要的东西：“围绕主题循序渐进”还是“围绕主题平行讲解”。
列反大纲也可以检查自己有没有遗漏，比如整体应该是“1-8”，分段旁白。
列反转轮廓，结果是：1-2-3-5-6-8。检查过程中少了两个“零件”，4和7，完整无缺。
第一步闭环中的五个环节不是相互分离的，而是相辅相成的。在头脑风暴的过程中，他们在梳理思路，组织写作，考虑读者，思考自己的目标是否偏离。
这个闭环中的五个环节彼此非常接近。
按照第一步的闭环五个环节，完成写作初稿。接下来是第二步的修改。
修改？
如果不存在，那就已经足够自己解释了.我也想让整篇文章有一个主题，整体内容不偏离，目的明确，对读者负责，要求太高。专业人士就是这么干的。基本错别字和其他文字都是靠输入法意识。
不修改没问题，所以你的文章好放荡不羁，爱自由(手滑稽)
所以别人的文章有内容有态度，你只能为别人的文章鼓掌？
你愿意吗？
改装很重要！
你的文章替你说话，错别字和语法错误，向读者传达你不认真；
重复主线，偏离主题，说明读者你是一个逻辑不严谨的人；
文章内容太弱，无法与读者交流，说明读者你是一个输出能力差的人(输出能力不是简单的码字)。
怎么修改？
审计中可以发现以下方面：
目标是否明确，内容是否偏离目标。
对读者的称呼是否恰当，表达是否容易引起歧义，传达的态度是否亲切。
你要表达的内容是否完整体现，强度是否足够。
内容是否重复或省略。
段落顺序是否合理，前后逻辑是否严谨。
是否有错别字、标点错误、语法错误。
初稿完成后，当局往往一头雾水，不容易发现问题。最后，通过短时间的修改，可以更客观、更合理地发现问题。
结论：
墨菲说：写作的欲望和写作的能力是完全不同的东西。
在实现知识的时代，每个人既是读者，也是作家。成为写作大师最好的方法就是找到一个合适的方法来保持写作。优秀的人把最简单的方法练到极致。通过本书推荐的写作过程，苦练持之以恒，你会及时成为一名优秀的作家！
内容从《荣新江：如何写书评》和微信读书会评论整理
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